“解密農(nóng)耕生活 演繹民族智慧”——記常州博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校研學(xué)活動(dòng)
發(fā)布者: 常州博雅 瀏覽次數(shù): 10382022/04/27
學(xué)農(nóng)尋本，快樂(lè)實(shí)踐
讓書本知識(shí)鮮活的呈現(xiàn)在眼前
在勞動(dòng)中感悟農(nóng)耕的意義
傳承農(nóng)耕精神，感受民俗文化
生活在城市里的孩子，沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)過(guò)去生活的艱辛，更不知道每一顆糧食都是來(lái)之不易的。
衡寧總校長(zhǎng)詢問(wèn)孩子們的創(chuàng)作心得
常州博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了為期兩天的“解密農(nóng)耕生活 演繹民族智慧“研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們一起探知一粒米的由來(lái)，聆聽(tīng)“稻田深處草蟲(chóng)鳴”，感悟“粒粒皆辛苦”的真正含義，卷起衣袖，拿起鐮刀，定格最難忘的成長(zhǎng)時(shí)光！
一直以來(lái)，常州博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直在為獲得“綠色高分?jǐn)?shù)”的目標(biāo)而努力，反對(duì)以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方式來(lái)獲得高分?jǐn)?shù)，這不僅犧牲了孩子的健康，更扼制了孩子的創(chuàng)新能力。以教學(xué)案為載體，落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)化三測(cè)三清；追求高效課堂，充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)上的自主性，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
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